COMUNICACIONES PROGRAMA

MESAS COMUNICACIONES Y HORARIOS

PROGRAMA DE COMUNICACIONES –PONENCIAS. Día 9 Abril

Sede: Facultad de Educación

Día 9 de Abril 2014. Horario de 18 a 20 h

 

COMUNICACIONES: (Aula. Clave; Título y Autor/Autores)

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: INFANCIA

Aula: Salón de Actos (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa:João Manuel Rosado de Miranda Justo

Secretario de Mesa: Luz María Fernández Mateos

 

COMUNICACIONES:

 

CM 094

PRENATAL MATERNAL PSYCHIC DEVELOPMENT AND FETAL BEHAVIOR: AN INTERACTING REALITY

João Manuel Rosado de Miranda Justo

 

CM 118

A IMPORTÂNCIA DA IDADE NO AJUSTAMENTO À GRAVIDEZ

THE IMPORTANCE OF AGE IN ADJUSTMENT TO PREGNANCY

Maria da Graça Pereira; Vera Ramalho; Pedro Dias.

 

CM 247

HIPERVIGILANCIA EMOCIONAL EN LA MUJER GESTANTE: FACTORES

PSICOSOCIALES

Luz María Fernández Mateos; Antonio Sánchez Cabaco; Sarai Mata Gil; Mª Cruz Pérez Lancho;               Sonia  González Díez

 

CM 281

APEGO E INSTITUCIONALIZAÇÃO

Torres, Cláudia Vaz

 

CM 612

MATRIZ DE REFERENCIA PARA AVALIAÇÃO COGNITIVA NA DIMENSÃO SOCIOCULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

REFERENCE MATRIX FOR COGNITIVE EVALUATION ON THE SOCIO-CULTURAL DIMENSION OF PHYSICAL EDUCATION IN SCHOOL

Jose Airton F. Pontes Junior

 

CM 503

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE LA MUERTE Y EL DUELO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL.

María Alba Jambrina Mulas.

 

CM 037

QUALIDADE DA VINCULAÇÃO E COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL NA INFÂNCIA

Brigite Micaela Henriques

 

CM 540

A PERCEPÇÃO DE CRIATIVIDADE POR EDUCADORES DE INFÂNCIA DO BRASIL E DE PORTUGAL

Letícia Fleig Dal Forno; Feliciano Henriques Veiga; Sara Bahia.

 

CM 235

PERSPETIVAS PARENTAIS SOBRE O CONTRIBUTO DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

PARENTAL PERSPECTIVES ON THE CONTRIBUTION OF PLAY IN CHILD DEVELOPMENT

Lina José Dias Ramos Rodrigues; Dulce Maria Pereira Garcia Galvão

 

CM 236

AUTOPERCEPCIÓN DE LA ANSIEDAD EN MAESTROS DE PRIMARIA DE BADAJOZ Y CASTELO BRANCO 

ANXIETY SELF-PERCEPTION IN ELEMENTARY EDUCATION TEACHERS OF BADAJOZ AND CASTELO BRANCO

Isabel María Merchán Romero

 

CM041

ATRIBUCIONES CAUSALES EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS: REVISIÓN TEÓRICA     

Lorena Valdivieso León

María del Valle Flores Lucas

José María Román Sánchez

Marcel  Van Aken

 

CM042

ATRIBUCIONES CAUSALES EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS: NUEVA CATEGORIZACIÓN

Lorena Valdivieso León

María del Valle Flores Lucas

Marcel  Van Aken

José María Román Sánchez

 

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: ADOLESCENCIA

Aula 0-1 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20´00 h

 

Presidente de Mesa: Mª Isabel Fajardo Caldera.

Secretario de Mesa: José Ferronha.

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 470

PROGRAMA DE MEJORA DE LA COMUNICACIÓN EN ALUMNOS DE SECUNDARIA

Carlos Salavera Bordás

 

CM 96

ESTUDO DA VINCULAÇÃO E DA EMPATIA EM ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS COM ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO NO PIAC (PLANO INTEGRADO DE APOIO À COMUNIDADE)

José Ferronha; Ana Almeida; Lúcia Oliveira; J. Teixeira de Sousa; Vítor Sousa

 

CM 214

ESTILO PARENTAL, FILHOS ADOLESCENTES E TRANSPLANTE HEPÁTICO

Beatriz Elizabeth Bagatin Bermudez; Maria de Fátima Minetto; Mariane Bagatin Bermudez

 

CM465

MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA: ANÁLISIS EN ADOLESCENTES GALLEGOS

José Domínguez Alonso; Margarita R. Pino-Juste.

 

CM 468

DUPLO PADRÃO SEXUAL E CONTRACEÇÃO NOS ADOLESCENTES

SEXUAL DOUBLE STANDARD AND CONTRACEPTION IN ADOLESCENTS

Ana Frias

 

CM 605

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ADOLESCENTE EN INTERNET

Virgilio García Aparicio; Marta Rodríguez Jiménez

 

CM 252

INTERNET, CIBERSEXO Y CONSUMO DE ALCOHOL: ESTUDIO PRELIMINAR EN ADOLESCENTES

Jesús Castro Calvo; Rafael Ballester Arnal; Maria Dolores Gil Llario; Vicente Morell Mengual; Pedro Salmerón Sanchez.

 

CM 530

METODOLOGIAS VISUAIS: DO POEMA DA VIOLÊNCIA À NARRATIVA GRÁFICA DA OPRESSÃO POR JOVENS PORTUGUESES

VISUAL METHODOLOGIES: FROM THE POEM OF VIOLENCE TO THE GRAPHIC NARRATIVE OF OPPRESSION BY YOUNG PORTUGUESE

Judite Zamith-Cruz; Zélia Caçador Anastácio

 

CM 320

RELACION ENTRE LA VARIABLE BUSQUEDA DE SENSACIONES Y LA CONDUCTA DE ABUSO DE INTERNET EN ADOLESCENTES

Fernando Lara Ortega;

 

CM 624

PERSONALITY AND GENDER: WHAT DO THEY TELL US ABOUT ADOLESCENT ANTISOCIAL BEHAVIOUR?

Alice Murteira Morgado; Maria da Luz Vale Dias

 

CM 518

ABSTINÊNCIA E CONSUMO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS ENTRE OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO

ABSTINENCE AND ALCOHOL CONSUMPTION AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS

Jorge Bonito; Maria Boné

 

 

CM 259

VALORES PERCIBIDOS EN LA TELEVISIÓN POR ADOLECENTES DE DIFERENTES CONTEXTOS CULTURALES

Leire Ugalde Lujambio; María Concepción Medrano Samaniego

 

CM400

AUTOCONCEPTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLECENTES

Almudena Iniesta Martínez; Carmen Rosa Mañas Viejo.

 

 

TEMATICA:  PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: MAYORES Y OCIO

Aula 0-3 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa: Carmen Palmero Cámara

Secretario de Mesa: Ernesto Martins Candeias

 

COMUNICACIONES:

 

CM 664

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN COGNITIVA EN PERSONAS MAYORES: PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA E INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA MAYORES

COGNITIVE INTERVENTION PROPOSAL IN OLDER PEOPLE: COGNITIVE STIMULATION AND EMOTIONAL INTELLIGENCE PROGRAM FOR OLDER PEOPLE

Mª del Carmen Pérez Fuentes; Mª del Mar Molero Jurado; Mª Jesús Osorio Cámara; Isabel Mercader Rubio

 

CM 124

EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN PERSONAS CON DEMENCIA TEMPRANA

Lorena López Méndez.

 

CM 330

Análisis bibliométrico sobre Deterioro Cognitivo y Calidad de Vida en España

Elsa Redondo Díez, Elena Sánchez Zaballos y José David Urchaga Litago

 

CM 493

PERCEÇÃO DE IDOSOS EM CENTROS DE DIA PORTUGUESES: INTERAÇÃO ENTRE QUALIDADE, BEM-ESTAR E AUTONOMIA

Ernesto Martins Candeias

 

CM 544

MAYORES Y BIENESTAR PERSONAL

PERSONAL WELL-BEING IN THE ELDERLY

Inmaculada Menacho Jiménez, Pedro Ramiro Olivier, Esperanza Marchena Consejero.

 

CM 329

CONCEPCIÓN DE CALIDAD DE VIDA EN LOS ADULTOS MAYORES. CULTURAS CRISTIANA Y MUSULMANA EN CEUTA

Raquel Elez-Villarroel Benitez

 

CM 421

INFLUENCIA DE LAS ACTIVIDADES INTERGENERACIONALES UNIVERSITARIAS EN LA CALIDAD DE VIDA DE JÓVENES Y MAYORES.

THE IMPACT OF UNIVERSITY INTERGENERATIONAL ACTIVITIES IN THE QUALITY OF LIFE OF YOUNG AND OLD PEOPLE

Carmen Palmero Cámara; Angel Gañán Adánez; Isabel Luis Rico; Tamara de la Torre Cruz; Vanesa Baños Martínez; Camino Escolar Llamazares;Miguel Corbí Santamaría; Alfredo Jiménez Eguizábal

 

CM 440

NECESIDADES SOCIOSANITARIAS PERCIBIDAS POR LAS PERSONAS CONPARÁLISISCEREBRALENPROCESODEENVEJECIMIENTO

M.YolandaGonzález-Alonso; M.IsabelGarcía-Alonso

 

CM 241

VIOLÊNCIA CONTRA O IDOSO: O TERCEIRO COMO REGULADOR PSÍQUICO

AGAINST THE ELDERLY: THE THIRD PART AS A PSYCHIC REGULATOR

Olga Perazzolo; Siloe Pereira; Marcia María Cappellano dos Santos.

 

CM 588

PRECIPITANTES E EXPETATIVAS DA PASSAGEM À REFORMA NA PERSPETIVA DE RECÉM-APOSENTADOS PORTUGUESES

PRECIPITATING AND EXPECTATIONS OF RETIREMENT FROM THE PERSPECTIVE OF NEWLY RETIRED

Ana Paula Camarneiro (PhD); Helena Loureiro (PhD)

 

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: PROBLEMAS DEL DESARROLLO

Aula 0-5 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa: Benito León del Barco

Secretario de Mesa: Fernando Fajardo Bullón

                              

COMUNICACIONES:

CM 666

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E A SUA APLICAÇÃO EM MEIO ESCOLAR

THE IMPORTANCE OF PROJECT HEALTH EDUCATION AND ITS IMPLEMENTATION IN SCHOOLS

Aldina Maria Santos Ribeiro Cruz e Silva; Anabela da Silva Coutinho

 

CM 128

NUEVAS FORMAS DE ABORDAJE DEL PROCESO DIAGNÓSTICO DEL TEA DESPUÉS DEL DSM-5

NEW WAYS TO APPROACH THE DIAGNOSIS PROCESS OF ASDS BASED ON DSM-5

María del Sol Fortea Sevilla; María Olga Escandell Bermúdez; José Juan Castro Sánchez.

 

CM 246

SÍNDROME X FRÁGIL: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN EL FENOTIPO CONDUCTUAL; FRAGILE X SYNDROME: DETECTION AND INTERVENTION IN THE BEHAVIOURAL PHENOTYPE.

Begoña Medina-Gómez e Isabel García-Alonso

 

CM 402

FUNCIONES NEUROPSICOLÓGICAS EN LAS HABILIDADES DE INICIO A LA LECTOESCRITURA

NEUROPSYCHOLOGICAL FUNCTIONS IN EARLY LITERACY SKILLS

Yazna Cisternas Rojas; Roberta Ceccato; Mª Dolores Gil Llario; Mª Isabel Marí Sanmillán

 

CM 066

ANSIEDAD EN UNA MUESTRA DE ALUMNOS DE EDUCACIÓN

ANXIETY IN A SAMPLE OF EDUCATION STUDENTS

Valentín Martínez-Otero Pérez

 

CM 491

PERFILES DE PERSONALIDAD EN VÍCTIMAS DE  ACOSO ESCOLAR

Mª Isabel Polo del Río, Benito León del Barco, Fernando Fajardo Bullón, Elena Felipe Castaño, Virginia                Palacios García.

 

CM 065

TABACO ZERO – INTERVENÇÃO COMUNITÁRIA DOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE DA UNIVERSIDADE DE ÉVORA

ZERO TOBACCO – COMMUNITY INTERVENTION STUDENTS’ HEALTH EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF ÉVORA

Jorge Bonito

 

CM 673

CONSUMO DE TABACO Y ALCOHOL EN JÓVENES ESTUDIANTES DE CICLO FORMATIVO.

SNUFF, AND ALCOHOL CONSUMPTION IN YOUNG STUDENTS TRAINING CYCLE.

Encarnación Lozano Galván.

 

CM 97

FACING 2020: THE 9 TRAITS OF SUCCESSFULL MIGRANT ENTREPRENEURS IN THE MUNICIPALITY OF ROME

Valentina Cillo; Valeria Caggiano

 

CM 418

INFLUENCIA DE LA VELOCIDAD DE NOMBRAMIENTO EN EL INICIO DE LA LECTURA.

Mª Isabel Marí Sanmillán; Mª Dolores Gil Llario; Roberta Ceccato; Yazna Cisternas Rojas

 

CM 644

PROGRAMA PARA EL INCREMENTO DE LA EFICIENCIA LECTORA EN ALUMNOS ADOLESCENTES CON BAJA VISIÓN.

Carlos Manuel Santos Plaza; María Elena Del Campo Adrián

 

CM 536

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA BATERÍA DE EVALUACIÓN DE PROCESOS COGNITIVOS Y DE LECTURA EN ADULTOS CON DISLEXIA (BEDA)

PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF ASSESSMENT BATTERY OF DYSLEXIA IN ADULTS (BEDA)

Alicia Díaz; Juan E. Jiménez; Carolina Mejía;Ramón Fabregat.

 

CM 500

ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES CON AUTISMO Y SALUD MENTAL

Martín. L Vargas Aragón; Julia Alonso García

 

CM 501

ATENCIÓN PSIQUIÁTRICA A PERSONAS CON AUTISMO E HIPERSENSIBILIDAD

PSIQUIATRIC CARE ATTENTION FOR PEOPLE WITH AUTISM AND HYPERSENSITIVITY

Natalia Blanco Graña

 

CM 663

NECESIDAD DE PLANES DE FORMACIÓN INTERDISCIPLINAR.

ATENCIÓN SANITARIA EN PERSONAS CON TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA.

Julia Alonso García, Jose Luis Cuesta Gómez.

 

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Aula 1-1 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa:Leandro Navas Martínez

Secretario de Mesa: Maria José D. Martins

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 111

¿MEMORIA DE TRABAJO E INHIBICIÓN PREDICEN EL RENDIMIENTO MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL?

Presentación, M.J.; Pinto, V.; Siegenthaler, R.

 

CM 146

CONDUTAS AGRESSIVAS, BULLYING E INTEGRAÇÃO SOCIAL

EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR

AGGRESSIVE CONDUCTS, BULLYING AND SOCIAL ADJUSTMENT OF CHILDREN

Maria José D. Martins; Marli Silva

 

CM 067

PREVENCIÓN DEL ESTRÉS ESCOLAR

Valentín Martinez-Otero Perez

 

CM 357

GÉNERO Y ESCRITURA CREATIVA: ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

GENRE AND CREATIVE WRITING: COMPARATIVE STUDY BETWEEN CHILDREN OF PRIMARY SCHOOLS AND UNIVERSITY STUDENTS                               

María Jesús Fernández Sánchez

 

CM 03

PREVALENCIA DE LA CONDUCTA PROSOCIAL SEGÚN SEXO Y EDAD EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES COLOMBIANOS

Jesús Redondo Pacheco; Cándido J. Inglés Saura.

 

CM 318

LA EDUCACIÖN VIAL EN EL GRADO DE MAGISTERIO

José Luis Antoñanzas Martinez

 

CM 043

AUTOCONCEPTO FÍSICO Y PRÁCTICA DEPORTIVA EN ESTUDIANTES DEL BÍOBIO (CHILE)

PHYSICAL SELF-CONCEPT AND SPORTS PRACTICE IN BÍOBIO (CHILE) STUDENTS

Leandro Navas Martínez y José Antonio Soriano Llorca

 

CM 351

Y TÚ, ¿PORQUÉVAS A CLASE? EXAMEN DELA MOTIVACIÓNDE ESTUDIANTES DEINGLÉS EN LA UNIVERSIDADESPAÑOLA.

Alba Gutiérrez Martínez; JoséAntonio Del Barrio Del Campo

 

CM 415

VALIDACIÓN EN CONTEXTO ESPAÑOL DE LA SUBPRUEBA DE INICIO DE LA ESCRITURA DE LA SHELL

VALIDATION IN THE SPANISH CONTEXT OF  SHELL’S SUBTEST OF EMERGENT WRITING SKILLS

Roberta Ceccato; Mª Dolores Gil Llario; Mª Isabel Marí Sanmillán

 

CM 508

REPERCUSIONES DE LA CALIDAD EDUCATIVA DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Sonia Rodríguez Cano

 

CM 343

NÍVEIS DE INFORMAÇÃO DE UM TEXTO E FORMULAÇÃO DE PERGUNTAS: ESTUDO EXPLORATÓRIO

P.Vaz-Rebelo, K. Ishiwa, J. Otero,

 

CM194

ORIENTACIONES DE META EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALICANTE

GOAL ORIENTATIONS IN THE STUDENTS OF THE EDUCATION  FACULTY OF ALICANTE

Irene Jover Mira; Leandro Navas Martinez; Francisco Pablo Holgado Tello

 

CM 521

CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS DEL CUESTIONARIO AMRS PARA LA EVALUACIÓN DE LA MOTIVACIÓN LECTORA EN ADOLESCENTES

María José González Valenzuela

Isaías Martín  Ruiz

Manuel Soriano Ferrer  

 

CM555

ORIENTACIONES DE META EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALICANTE

GOAL ORIENTATIONS IN THE STUDENTS OF THE EDUCATION  FACULTY OF ALICANTE

Irene Jover Mira; Leandro Navas Martínez

 

 

TEMATICA: INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y SUS RESPUESTAS

Aula 1-3 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa: Mercedes Gómez Acuñas

Secretario de Mesa: MªInmaculadaFernándezAndrés

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 353

INCLUSÃO DE UM ALUNO COM PERTURBAÇÃO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA SALA DE AULA.

Anabela Panão Ramalho; Susana Oliveira

 

CM 382

RELACIÓNENTREESTRÉSPARENTALYHABILIDADESLINGÜÍSTICASENNIÑOSCONTEA.

RELATIONSHIPBETWEENPARENTINGSTRESSANDLANGUAGESKILLSINCHILDRENWITHASD

IrenePucholFraile;MªInmaculadaFernándezAndrés.

 

CM 569

LA EVALUACIÓN INCLUSIVA COMO RESPUESTA A LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

INCLUSIVE ASSESSMENT IN RESPONSE TO LEARNING DISABILITIES

Mila Naranjo Llanos, Verónica Jiménez Perales

 

CM 618

ENSINO DE ESTRATÉGIAS PARA A COMPOSIÇÃO ESCRITA DO TEXTO ARGUMENTATIVO

TEACHING STRATEGIES FOR THE WRITTEN COMPOSITION OF THE ARGUMENTATIVE TEXTMaria José Bernardo Prata; Sara Sofia de Jesus Ferreira; Maria Isabel Ferraz Festas; Maria Helena; Damião da Silva; Marisa Daniela da Costa

 

CM 611

EFICACIA DE UN PROGRAMA DE PSICOLOGÍA POSITIVA EN UN ADOLESCENTE CON ESCLEROSIS MÚLTIPLE

Ana Belén Regalado Cuenca; Mª Isabel Fajardo Caldera.

 

CM 378

ESTUDO DO PROCESSAMENTO MNÉSICO CONSCIENTE E NÃO CONSCIENTE DE PALAVRAS EMOCIONAIS.

Tânia Prata; Graça Esgalhado

 

CM 472

PAPEL RELEVANTE DE LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA EVOLUCIÓN DE LOS SÍNTOMAS DE TDAH.

EXCELLENT ROLE OF PARENTING STYLES IN THE EVOLUTION OF THE SYMPTOMS OF ADHD.

Estefanía Santurde del Arco; José Antonio Del Barrio del Campo

 

CM 317

LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN

José Luis Antoñanzas Laborda

 

CM 542

EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD DE PERCIBIR EMOCIONES BÁSICAS Y COMPLEJAS EN PERSONAS SORDAS CON EL SOFTWARE PERVALE-2.0.

ASSESSING THE ABILITY TO PERCEIVE BASIC AND COMPLEX

EMOTIONS IN DEAF PEOPLE WITH THE PERVALE-S

Cristina Larrán Escandó; Rocío Guil Bozal; Noemí Serrano Díaz; Paloma Gil-Olarte Márquez

 

CM 000

LOS CAMBIOS DE PERSONALIDAD EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIME

Charles Rodrigues; Florencio Vicente Castro

 

CM 000

ESTADO DEL ARTE SOBRE LOS EFECTOS DE LA TERAPIA ASISTIDA CON PERROS EN EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA

STATE OF THE ART OF EFFECTS OF DOG ASSISTED THERAPY IN THE TREATMENT OF AUTISM SPECTRUM DISORDER

Carmen Tabares Sánchez; Florencio Vicente Castro; Susana Sánchez Herrera;  Mercedes Gómez Acuñas¹,

 

CM 546

APOYO PSICOSOCIAL A FAMILIAS DE PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL GRAVE Y PROLONGADA

Mª del Carmen García Pérez, Nadia Berodia Sánchez, Cristina Jenaro Rio;  Noelia Flores Robaina

 

TEMATICA: FAMILIA Y EDUCACIÓN

Aula 1-4 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa: Consuelo Morán Astorga

Secretario de Mesa: DulceMariaPereiraGarciaGalvão

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 606

F.A.S.O. (Female Adolescent Sexual Offender)      

Loredana Petrone                                        

Ph.D Sapienza Roma Rosaria Ferrara                     

 

CM 608

ANTECEDENTES DE LAS PRÁCTICAS DE CRIANZA: EL PAPEL DE LOS CONFLICTOS ENTRE LOS PADRES

PARENTING BEHAVIORS ANTECEDENTS: THE ROLE OF THE PARENTAL CONFLICTS          

David Cantón-Cortés, José Cantón Duarte, María Aurelia Ramírez Castillo

 

CM 154

LA INFLUENCIA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVO Y FAMILIAR EN LA VIOLENCIA GRUPAL JUVENIL

María Jesús Martín López

 

CM 591

PREOCUPAÇÕES PARENTAIS DE PAIS ADOTIVOS

Ana María Jorge; Fernanda Lopes

 

CM 610

PAPEL MODERADOR DEL SEXO EN LAS PRÁCTICAS DE CRIANZA

MODERATOR ROLE OF SEX IN REARING PRACTICES

David Cantón-Cortés, María Aurelia Ramírez Castillo; José Cantón Duarte,

 

CM 655

PERSPETIVASPARENTAISSOBREOCONTRIBUTODOBRINCARNODESENVOLVIMENTODACRIANÇA

PARENTALPERSPECTIVESONTHECONTRIBUTIONOFPLAYINCHILDDEVELOPMENT

LinaJoséDiasRamosRodrigues;DulceMariaPereiraGarciaGalvão

 

CM 543

APROXIMACIÓN A LA PARTICIPACIÓN DE LOS ABUELOS Y ABUELAS EN LA EDUCACIÓN DE SUS NIETOS Y NIETAS

APPROXIMATION TO THE PARTICIPATION OF GRANDFATHERS AND GRANDMOTHERS IN THE EDUCATION OF THEIR GRANDSONS AND GRANDDAUGHTERS

Verónica García Díaz; Mª del Henar Pérez Herrero; Raquel-Amaya Martínez González

 

CM 457

LA PERSONALIDAD EFICAZ EN EL UNIVERSITARIO Y EL USO DEL BUEN HUMOR

THE EFFICIENT PERSONALITY IN THE UNIVERSITY AND THE USE OF GOOD HUMORJuan Carlos Bustamante; Carlos Salavera; José Luis Antoñanzas; Javier Chueca, Pilar Teruel; José Carrón, Soledad Larrosa; Carmen Bericat

 

CM 565

RESILIÊNCIA DAS FAMÍLIAS COM FILHOS DEFICIENTES

Ana María Jorge; Fernanda Lopes

 

CM 387

 LOS PARÁMETROS DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO INTERCULTURAL Y EL CAMBIO CONDUCTUAL DEL ALUMNADO CON MEDIDAS JUDICIALES

Angeles Delgado Burgos; Marlene Jaramillo Argandoña; Max Del Salto Bello

 

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Aula 2-5 (Facultad de Educación)

Día 9 de Abril 2014.  Horario de 18 a 20 h

 

Presidente de Mesa: Isaac Encinas Martín

Secretario de Mesa: María Olga Escandell Bermúdez

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 567

CONFIGURACIONES TEMATICAS DE LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIOS EN PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

Luis Sime Poma

 

CM 462

VENTAJAS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO Y FAMILIAS

ADVANTAGESOF USINGVIRTUALLEARNING ENVIRONMENTSFROM THE PERSPECTIVEOF STUDENTS ANDFAMILIES

Margarita R. Pino-Juste; José Domínguez Alonso.

 

CM 127

LA BRECHA DIGITAL EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

María Olga Escandell Bermúdez; María del Sol Fortea Sevilla; José Juan Castro Sánchez.

               

CM 433

EL PARADIGMA STROOP EMOCIONAL EN EL

ESTUDIO DEL PROCESAMIENTO COGNITIVO DE LA CONTRAPUBLICIDAD DEL TABACO.

THE EMOTIONAL STROOP PARADIGM IN THE STUDY OF TOBACCO COUNTERPUBLICITY COGNITIVE PROCESSING

Cruz P. Lancho; Antonio S. Cabaco; Sonia González Díaz; Luz María Fernández Mateos; Sarai Mata Gil

 

CM 342

EXPOSICIÓN INVOLUNTARIA: IMPACTO EN USUARIOS Y NO USUARIOS DE CIBERSEXO

Rafael Ballester Arnal, Jesús Castro Calvo, Maria Dolores Gil Llario, Cristina Giménez García y Roberta Ceccato

 

CM 478

EVALUACIÓN DE SESGOS ATENCIONALES EN SUJETOS CON ALTA VULNERABILIAD A LA ARACNOFOBIA MEDIANTE UNA TAREA STROOP EMOCIONAL

 

EVALUATION OF ATTENTIONAL BIASES OF SUBJECTS WITH HIGH VULNERABILITY TO ARACHNOPHOBIA USING A EMOTIONAL STROOP TASK

Sonia González Díez; Antonio Sánchez  Cabaco; Cruz Pérez Lancho; Sarai Mata Gil;  Luz María Fernández Mateos

 

CM 511

LA DIFICULTAD DE LLEGAR A ACUERDOS EN LAS RELACIONES HUMANAS:  DEL CONTROL  DEL EGO A LA PAZ INTERIOR.

THE DIFFICULTY OF REACHING AGREEMENT ON HUMAN RELATIONSHIP: EGO CONTROL TO INNER PEACE.

Isaac Encinas Martín; Mª Isabel Fajardo Caldera.

 

CM 177

HISTÓRIAS DE VIDA DE RECLUSOS E REINSERÇÃO SOCIAL

LIFE STORIES OF OFFENDERS AND SOCIAL ADJUSTMENT

Maria José D. Martins; Jorge Casasnovas

 

CM 314

EFFECTS OF AGE ON DETECTION OF EMOTIONAL INFORMATION

Christina M. Leclerc; Elizabeth A. Kensinger

 

 

PROGRAMA DE COMUNICACIONES –PONENCIAS. Día 10 Abril

Sede: Facultad de Educacion

Día 10 de Abril 2014. COMUNICACIONES

(Clave; Título y Autor/Autores)

Horario de 12´30 a 14´30 h

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO.

Aula: Salón de Actos (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: Inmaculada Sánchez Casado

Secretario de Mesa: Encarnación Lozano Galvan

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 104

PROCESOS DE MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY: HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN EDUCACIÓN

PEDAGOGICAL MEDIATION PROCESS IN ADOLESCENTS OFFENDERS OF LAW: TOWARDS A NEW PARADIGM IN EDUCATION

Eduardo Enrique Sandoval Obando

 

CM 225

CONSUMO DE ALCOHOL EN MENORES DE EDAD EN LOJA, ZAMORA Y SANTIAGO DE CALI

ALCOHOL UNDERAGE. DESIGN AND DEVELOPMENT OF RESOURCES FOR THE PREVENTION OF USE IN LOJA (ECUADOR), ZAMORA (ECUADOR) AND CALI (COLOMBIA)

Isidro Marín Gutiérrez, Silvia Libertad Vaca Gallegos, María Elvira Aguirre Burneo

 

CM 647

NOCIONES ESPACIO-TEMPORALES Y BIMODAL: ANÁLISIS DE UNA IMPLEMENTACIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNADO DE 3 AÑOS.

Sánchez  Casado,  J.  Inmaculada;  Benítez  Merino,  José  Miguel

 

CM 477

ANALISIS DE LA PERSONALIDAD DEL AGRESOR EN EL ACOSO ESCOLAR.

ANALYSIS OF AGGRESSOR PERSONALITY IN BULLYING.

Fernando Fajardo Bullón,Benito León del Barco,M. Isabel Polo del Río,Elena Felipe Castaño, Virginia Palacios García, Teresa Gómez Carroza.

 

CM 519

MEJORA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL Y DESARROLLO COGNITIVO

IMPROVING EMOTIONAL INTELLIGENCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND COGNITIVE DEVELOPMENT

Juana Mª Gelabert Amengual

 

CM 324

ROLES DE GÉNERO Y AGRESIVIDAD EN LA ADOLESCENCIA.

Cristina Giménez García , Rafael Ballester Arnal, María Dolores Gil Llario , Jesús Castro Calvo,  Irene Díaz Rodríguez

 

CM 564

ACOSO EN EDUCACIÓN PRIMARIA: FACTORES DE PERSONALIDAD Y DE CONTEXTO ENTRE IGUALES.

Romera, E. M., García-Fernández, C. y Ortega-Ruiz, R.

 

CM 170

EVALUACIÓN DE PARES Y COEVALUACIÓN EN ESTUDIANTES Y DOCENTES UNIVERSITARIOS: UNA EXPERIENCIA FORMATIVA PARA IMPULSAR EL MODELO EDUCATIVO

Lilia González Velazquez, Rosa González Velazquez

 

 

TEMATICA: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

 

Aula 0-1 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: Mercedes Gómez Acuñas

Secretario de Mesa: Margarita Gozalo Delgado

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 594

LAS BUENAS PRÁCTICAS DEL ALUMNO UNIVERSITARIO Y SU RELACIÓN SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO

Margarita Gozalo Delgado y Benito León del Barco.

 

CM 192

PREDICTORES DEL RENDIMIENTO ARITMÉTICO EN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PREDICTORS OF ARITHMETICAL ACHIEVEMENT IN PRIMARY EDUCATION 4TH

GRADERS

Valentín Iglesias-Sarmiento, Sonia Alfonso Gil, Ángeles Conde Rodríguez , Manuel Deaño Deaño

 

CM 278

MEMORIADETRABAJOENNIÑOSDEEDUCACIÓNINFANTILCONYSINBAJORENDIMIENTOMATEMÁTICO

Presentacn,M.J.;Siegenthaler; R.  Pinto,V; Mercader,J.; Colomer,C.; Fernández,I; Sanchiz,M.L.;Miranda,A.

 

CM 350

Actividades Artísticas como Estrategia para  la E-A de Matemáticas  en Primaria

Mario Alberto Peña Campos,  Romina Trejo Pérez

 

CM 627

OUTDOOR TRAINING COMO METODOLOGÍA PARA POTENCIAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS DE 1.º CICLO”

Mário Alberto Silva Santos, Maria da Glória Franco, Natalie de Nobrega Santos, Elisabete Porto Silva.

 

CM 404

PRACTICA DOCENTE PARA EL FOMENTO DE HABILIDADES EMOCIONALES EN FUTUROS MAESTROS.

Eugenia Polo González, Nieves Barahora Estevez

 

CM 463

A VOZ DAS CRIANÇAS SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS: AVALIAÇÃO INCLUSIVA DA QUALIDADE

Sara Alexandre Felizardo, Catarina Martins

 

CM 069

APOYO PARENTAL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

David Lanza Escobedo, Vanesa Sánchez Souto

 

CM 167

MATEMATICAS PARA LA VIDA, SIGUIENDO EL RASTRO DE PISA EN PRIMARIA

MATHS FOR LIFE, FOLLOWING THE STEPS OF PISA IN PRIMARY SCHOOL             

J. Eladio Ramos Cáceres, Domingo García Quintero, Guacimara Pérez Cartaya

 

CM 488

PREVENIR LOS RIESGOS DE ENSEÑAR ES QUEHACER DE TODOS: LA ENSEÑANZA PUEDE SER UNA TAREA MÁS DELICADA DE LO ESPERADO.

Vicente Manuel Ortiz Oria; Miguel David Guevara Espinar

 

 

TEMATICA: PROBLEMAS DEL DESARROLLO

Aula 0-2 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: Jeronimo González Bernal

Secretario de Mesa: Raquel de la Fuente Anuncibay

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 323

PROPUESTA INSTRUCCIONAL PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNADO CON DÉFICIT COGNITIVO

Ainara Fernández Fernández, Deilis Ivone Pacheco

 

CM 160

VARIABILIDAD DEL PERFIL COGNITIVO EN ESCOLARES Y ADULTOS CON SÍNDROME DE DOWN

VARIABILITY COGNITIVE PROFILE IN CHILDREN AND ADULTS WITH DOWN SYNDROME. A NEUROPSYCHOLOGICAL STUDY

Javier García Alba, Justo Fernando Ramos Alia, María Eugenia Martín Palacios

 

CM 338

ESTUDIO SOBRE EL LENGUAJE Y LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE UN CASO DE SÍNDROME DE X-FRÁGIL

STUDY ON LANGUAGE AND EXECUTIVE FUNCTIONS OF A CASE OF FRAGILE X SYNDROME.

Eva Herraiz Llongo, Mª Inmaculada Fernández Andrés , Gemma Pastor Cerezuela , Irene Puchol Fraile, Pilar Sanz Cervera

 

CM 635

ENSINO DA FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO LUÍS (BRASIL) E DE COIMBRA (PORTUGAL)

Maria Helena Lopes Damião da Silva , Maria Consuelo Alves Lima, Raysa Myrelle Soares Lima

 

      CM 275

RELACIÓN ENTRE EL PROCESAMIENTO SENSORIAL Y LA SEVERIDAD DE LA SINTOMATOLOGÍA EN UNA MUESTRA DE NIÑOS CON TEA

RELATION BETWEEN SENSORY PROCESSING AND SEVERITY OF SYMPTOMS IN A SAMPLE OF CHILDREN WITH ASD

Pilar Sanz Cervera, Mª Inmaculada Fernández Andrés, Gemma Pastor Cerezuela, Irene Puchol Fraile; Eva Herraiz Llongo.

 

CM 502

La percepción del Orientador/a sobre la atención a la diversidad en secundaria

Mirian Miranda Miranda             

Joaquín Lorenzo Burguera Condon        

José Miguel Arias Blanco

 

 

TEMATICA: Psicología de la Educación

Aula 0-3 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: Manuel Deaño Deaño

Secretario de Mesa: Esperanza Rocabert Beut

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 379

PERSPECTIVAS DOS ACADEMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Jose Airton F. Pontes Junior, Ana Paula Lima Barbosa, Mayara C. V. Monte, Nicolino Trompieri Filho, & Rita C. B. P. Magalhães

 

CM 453

UN CAMINO PARA FACILITAR LAS TRANSICIONES EDUCATIVAS

A WAY TO FACILITATING EDUCATIONAL TRANSITIONS

María José Fiuza Asorey

 

CM 672

RESULTS OF A SEX EDUCATION PROGRAM FOR 2ND AND 3RD CYCLE OF PORTUGUESE BASIC EDUCATION STUDENTS

Zélia Anastácio& Susana Marinho

 

CM 132

DESARROLLO VOCACIONAL Y FACTORES QUE INFLUYERON EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL EN PERSONAS DISCAPACITADAS CON ESTUDIOS UNIVERSITARIOS INSERTADAS LABORALMENTE.

VOCATIONAL ADVANCEMENT AND THE FACTORS AFFECTING THE VOCATIONAL CHOICE OF DISABLED UNIVERSITY GRADUATES WHO ARE IN EMPLOYMENT

José Manuel Martínez Vicente, María Ángeles Segura García Isabel García Martínez

 

CM 135

CARASTERÍSTICAS DE LOS INTERESES VOCACIONALES EN ALUMNOS DE

EDUCACIÓN SECUNDARIA EVALUADOS A TRAVÉS DEL EXPLORA

José Manuel Martínez Vicente, Isabel María Ángeles Segura

 

CM 289

DESARROLLO VOCACIONAL Y PREPARACIÓN PARA LA CARRERA PROFESIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

José Manuel Martínez Vicente, Esperanza Rocabert Beut

 

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN

Aula 0-5 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: María Luisa Bermejo

Secretario de Mesa: Eduardo Barca Enríquez.

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 571

USOS DE LA EVALUACIÓN EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE UNIDADES DIDÁCTICAS COOPERATIVAS

ASSESSMENT USES AT DIFFERENT MOMENTS OF COOPERATIVES DIDACTIC UNITS

Verónica Jiménez Perales,Mila Naranjo Llanos

 

CM 401

AUTOESTIMA Y DIVERSIDAD FUNCIONAL

SELF ESTEEM AND FUNCTIONAL DIVERSITY

Almudena IniestaMartínez, Alicia Martínez Sanz, Carmen Mañas Viejo

 

CM 583

IMPACTO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, AUTOEFICACIA Y GENERO EN EL RENDIMIENTO DEL ALUMNADO DE EDUCACION SECUNDARIA

IMPACT OF LEARNING STRATEGIES, SELF-EFFICACY  AND GENDER ON ACADEMIC ACHIEVEMENT STUDENT´S SECONDARY EDUCATION

Eduardo Barca Enríquez, Florencio Vicente Castro, Leandro Almeida, Alfonso Barca Lozano.

 

CM 203

AUTOEFICÁCIA DE DIRETORES ESCOLARES: ALGUNS ASPECTOS QUE INTERFEREM EM SUAS CRENÇAS

Daniela Couto Guerreiro-Casanova, Roberta Gurgel Azzi, Miguel Henrique Russo,

 

CM 637

OBSERVAÇÃO OU VIGILÂNCIA COMO CULTURA DE ESCOLA?

Maria Helena Lopes Damião da Silva

 

CM 119

OPINIÓN,VOLUNTARIEDADYMOTIVACIÓNDEESTUDIANTESYPROFESORADOUNIVERSITARIODEPARTICIPARENUNPROGRAMADEEDUCACIÓNBILINGÜE

OPINION,VOLUNTARINESSANDMOTIVATIONOFUNIVERSITYSTUDENTSANDFACULTYTOPARTICIPATEINABILINGUALEDUCATIONPROGRAM

Paloma Rohlfs

 

CM 522

PEDAGOGIA DA INFÂNCIA: APRENDENDO COM BRUNER

CHILDHOOD PEDAGOGY: LEARNING WITH BRUNER

Cristina Mesquita

 

CM 537

LAS EMOCIONES EN LAS METÁFORAS PERSONALES DE FUTUROS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ECONOMÍA.

Lucía Mellado, Juan Luis de la Montaña, Ana Belén Borrachero, María Luisa Bermejo

 

CM 538

ACTITUD DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN FUNCIÓN DEL GÉNERO ANTE LOS PUNTOS FUERTES DE LA INTEGRACIÓN

Mª Luisa Bermejo; Florencio Vicente; Isabel Ruíz Fernández; Mª José Rabazo.

 

CM 630

DIAGNÓSTICO CONTEXTUALIZADO HACIA TRANSFORMACIÓN DE CENTROS MEXICANOS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. PARTICIPACIÓN DE FAMILIA, PROFESORADO Y COMUNIDAD EN EL CENTRO EDUCATIVO.

DIAGNOSIS CONTEXTUALIZED FOR THE TRANSFORMATION OF MEXICAN PRESCHOOLS IN LEARNING COMMUNITIES. PARTICIPATION OF FAMILY, TEACHERS AND COMMUNITY IN THE SCHOOL.

Ana Luz Díaz Díaz, Sonia Rodríguez Fernández, Purificación Salmerón Vilches

 

CM 090

GAMIFICATION AS A LEARNING TOOL

Rui Pedro Lopes

CM 628

STRESS OCUPACIONAL EM PESSOAL NÃO DOCENTE DO ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO

Tania Sofia Fernandes Pires; Rui Gomes Clara Simaes

 

 

 

TEMATICA: INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y DISCAPACIDAD

Aula 1-4 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: María José Rabazo Mendez

Secretario de Mesa: María Gordillo Gordillo

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 062

ESTRÉS COTIDIANO Y PRECISIÓN LECTORA

EN NIÑOSDEEDUCACIÓNPRIMARIA

JoséGonzález; Félix Díaz-Gildez; Isaías Martin; Myriam Delgado; Victoria Trianes

 

CM 063

PRECISIÓNLECTORA Y NIVEL LECTORINICIAL

EN NIÑOSDEEDUCACIÓNPRIMARIA

José González; Félix Díaz-Gildez; Isaías Martin; Myriam Delgado; Victoria Trianes

 

CM 095

RETRASO LINGÜÍSTICO, ASIMILACIÓN DEL TEXTO Y PROBLEMAS  DE APRENDIZAJE

LANGUAGE DELAY, ASSIMILATION OF THE TEXT AND LEARNING DISABILITIES

Mª Montfragüe García-Mateos, Fco. Javier de Santiago Herrero, Rafael Antonio Salas Muriel

 

CM 287

TÍTULO DE LA COMUNICACIÓN

PROGRAMA ADHISO PARA LA MEJORA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS DE INFANTIL CON SINTOMATOLOGÍA TDAH

Noelia García González, Mª Angélica Inmaculada Calleja González, Benito Arias Martínez

 

CM 204

INDAGACIÓN METODOLÓGICA CREATIVA PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON TALENTO ACADÉMICO.

CREATIVE INQUIRY METHODOLOGY FOR THE DEVELOPMENT OF METACOGNITIVE STRATEGIES IN STUDENTS WITH ACADEMIC TALENT

Carmen Burgos Videla.

 

CM 131

EL TRASTORNO DE ANSIEDAD Y ESTRÉS ESCOLAR EN LOS ADOLESCENTES CON ALTO DESEMPEÑO ACADÉMICO

Maricela Zúñiga Rodríguez

 

CM 134

CRIANÇAS COM DÉFICE DE ATENÇÃO E HIPERACTIVIDADE EM CONTEXTO ESCOLAR

Anabela da Silva Coutinho

458

CONTRATO-PROGRAMA: DE LOS PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN A LA INTEGRACIÓN DE PROGRAMAS

Jasone Mondragón Lasagabaster.

 

CM 434

Estudo comparativo de educação especial em Portugal e Extremadura espanhola (estudo caso de intervenção em crianças com PHDA e DID).

Ernesto Martins Candeias

Nádia Candeias Blanco

 

 

TEMATICA: FAMILIA Y EDUCACIÓN

Aula 2-1 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: Pedro F. Casanova Arias

Secretario de Mesa: Susana Sánchez Herrera

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 308

ALUMNADO UNIVERSITARIO RECORDANDO LOS TIPOS DE APEGO APRENDIDOS MEDIANTE SIMULACIONES

UNIVERSITY STUDENTS REMEMBERING ATTACHMENT PATTERNS LEARNED THROUGH ROLE PLAYING

Clara González Uriel, Javier García Alba, Esther Rodríguez Quintana.

 

CM 215

DESORGANIZACIÓN DEL APEGO Y EL TRASTORNO TRAUMÁTICO DEL DESARROLLO (TTD)

DISRUPTION OF ATTACHMENT AND TRAUMATIC DISORDER OF DEVELOPMENT

Carmen Gayá Ballester; Rosa J. Molero Mañes; Mª Dolores Gil Llario:

 

CM 646

ROSAS Y ESPINAS EN LAS RELACIONES DE PAREJAS DE NOVIOS: AMOR, EXPECTATIVAS Y PROBLEMAS

ROSES AND THORNS IN ROMANTIC RELATIONSHIPS: LOVE, EXPECTATIONS, AND PROBLEMS

Ana Isabel Isidro de Pedro¸Isaac Peñil Fernández

 

CM 623

EL MODELO DE CUSTODIA PREFERIDO POR DIFERENTES GENERACIONES[i]

PREFERRED CUSTODY MODEL ACCORDING DIFFERENT GENERATIONS

Beatriz Triana Pérez, Esther Martínez Crespo

 

CM 541

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CLIMA FAMILIAR

Paloma Gil-Olarte Márquez, Rocío Guil Bozal, Noemí Serrano Díaz, Cristina Larrán Escandón

 

CM 217

INDICADORES DE LA CALIDAD DEL PROCESO DE ACOGIMIENTO FAMILIAR

INDICATORS OF THE QUALITY OF THE FOSTER CARE

Rosa J. Molero Mañes, Mª Dolores Gil Llario, Irene M. Díaz Rodríguez.

 

CM 165

PARENT-CHILD RELATIONSHIPS IN THE UNITED ARAB EMIRATES

RELACIONES PADRE-HIJO EN LOS EMIRATOS ÁRABES UNIDOS (EAU)

Joana Novaes Machado Stocker¸Khairia Ghuloum Ali Mohamed Hassan Ali

 

CM 609

IMAGEN SOCIAL DEL MALTRATADOR DEL ABUSO INFANTIL. REPRESENTACIONES SOCIALES

SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT THE SOCIAL IMAGE OF THE CHILD ABUSE PERPETRATOR

Julia Moreno Moreno

 

CM 403

CONOCIMIENTOS, ACTITUDES HACIA LA ORIENTACIÓN SEXUAL, COMPORTAMIENTOS DE RIESGO Y ABUSOS SEXUALES EN MUJERES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

KNOWLEDGE, ATTITUDES TO SEXUAL ORIENTATION, RISK BEHAVIORS AND SEXUAL ABUSE IN WOMEN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

Mª Dolores Gil Llario, Irene Díaz Rodriguez, Roberta Ceccato, Rafael Ballester Arnal, Cristina Giménez García

 

CM 166

CONSISTENCIA E INCONSISTENCIA EN LOS ESTILOS DE PADRES Y MADRES Y AJUSTE PSICOLÓGICO EN LOS ADOLESCENTES

Mª de la Villa Carpio Fernández, Mª Cruz García Linares, Manuel Jesús de la Torre Cruz, Mª Teresa Cerezo Rusillo,

 

 

TEMATICA: PSICOLOGÍA POSITIVA, TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA

Aula 2-4 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: Isabel Pariaso

Secretario de Mesa: Ángela Del Barrio Fernández

 

COMUNICACIONES:

 

CM 302

CONTRATO PSICOLÓGICO NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO SUPERIOR:

TERMOS DO SEU CONTEÚDO

PSYCHOLOGICAL CONTRACT IN TEACHER-STUDENT RELATIONSHIPS IN HIGHER

EDUCATION: CONTENT TERMS

José Magno, Florencio Vicente Castro

 

CM 303

ESTADOS, SOCIEDADE E CIDADANIA: OUTCOMES DA MENSAGEM HERMÉTICA NO CONTRATO PSICOLÓGICO

STATE, SOCIETY AND CITIZENSHIP: OUTCOMES OF HERMETIC MESSAGE ON PSYCHOLOGICAL CONTRACT

Isabel Paraíso, Florencio Vicente Castro

 

CM 557

FACTORES RESILIENTES EN LOS FUTUROS MAESTROS

FACTORS OF RESILIENCE IN FUTURE TEACHERS

Rosa Moreno García , Cristina Saiz Ruiz

 

CM 103

ELEFECTODELDESEODECONTROLENELDESARROLLODECOMPETENCIAS.

NoemyMartínSanz, JesúsMaríadeMiguelCalvo,  PalomaGómezBarriada

 

CM 489

LOS ADOLESCENTES Y EL  USO DE LOS TELÉFONOS MÓVILES Y DE VIDEOJUEGOS

Ángela Del Barrio Fernández

 

CM 490

LOS ADOLESCENTES Y EL USO DE LAS REDES SOCIALES.

Ángela del Barrio Fernández, Isabel Ruiz Fernández

 

CM 262

VALORES PERCIBIDOS POR LOS ADOLESCENTES E IDENTIFICACIÓN CON PERSONAJES TELEVISIVOS

VALUES PERCEIVED BY ADOLESCENTS AND IDENTIFICATION TELEVISION CHARACTERS.

Concepción Medrano Samaniego, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi

 

CM 622

REDES SOCIALES EN INTERNET Y  CONSECUENCIAS DE SU USO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Mª Jesús Osorio Cámara, Mª del Mar Molero Jurado, Mª del Carmen Pérez Fuentes, Isabel Mercader Rubio

 

CM 110

ANÁLISIS DE ESTUDIOS SOBRE FACEBOOK® EN COMPUTER AND HUMAN BEHAVIOR® (2010-2013)

RESEARCH ABOUT FACEBOOK® IN COMPUTER AND HUMAN BEHAVIOR (2010-2013)

Judit García Martin, Jesús Nicasio García Sánchez

 

 

TEMATICA: DISCAPACIDAD

Aula 2-5 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 12´30 a 14´30 h

 

Presidente de Mesa: José Jesús Gázquez Linares

Secretario de Mesa: Mª del Carmen Pérez Fuentes

                              

 

COMUNICACIONES:

 

CM634

REVISIÓN DE LAS PUBLICACIONES ACTUALES SOBREMUSICOTERAPIA E INTERVENCIÓN EN EL TRASTORNO AUTISTA

Mª Jesús Osorio Cámara

 

CM 416

¿CÓMO PERCIBEN LA DIVERSIDAD LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL?

HOW DO FUTURE TEACHERS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION PERCEIVE THE DIVERSITY?

Yésica Teijeiro Bóo , María J. Fiuza Asorey.

 

CM 533

Relação entre a inteligencia emocional e o rendimento escolar em crianças do 1.º ciclo do ensino básico da RAM

Elisabete Silva Porto

Glória Franco

 

CM 499

A STUDY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS

Laura Elvira Prino,Tiziana Pasta,Francesca Giovanna Maria Gastaldi,Claudio Longobardi

 

CM 552

PAUTAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

VOCATIONAL GUIDANCE – SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS – ATTENTION TO DIVERSITY – HOSPITAL PEDAGOGY

Belén Ochoa Linacero, Olga Lizasoáin Rumeu

 

CM 261

FOMENTO DE LA CALIDAD EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA”

“PROMOTING QUALITY IN WRITTEN COMPOSITION

Alejandro Canedo García, Jesús Nicasio García Sánchez, Deilis Ivonne Pacheco Sanz

 

CM 298

ANÁLISISFUNCIONAL DELACONDUCTA EN ADULTOSCON DISCAPACIDAD INTELECTUAL PROFUNDA: UN ESTUDIO DE CASO

CándidaI. Delgado, Rodrigo G.González-Gordon, José Ignacio Navarro

 

CM 621

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y CONDUCTA PROBLEMÁTICA EN USUARIOS DE UNA VIVENDA TUTELADA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

COMMUNICATION ABILITIES AND PROBLEMATIC BEHAVIOR IN A SUPERVISED HOUSING FOR PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

Mª del Mar Molero Jurado, Mª Jesús Osorio Cámara, Mª del Carmen Pérez Fuentes, José Jesús Gázquez Linares

 

CM 517

NEGOCIANDO SIGNIFICADOS CON NIÑOS SORDOS. ¿INCLUIR ES LO MEJOR?

Omar Barbosa Azevedo

 

CM 025

INTELIGENCIA TALENTO Y CAPACIDAD SUPERIOR

Luz Pérez Sánchez

 

CM156

 VARIABILIDAD DEL PERFIL COGNITIVO EN ESCOLARES Y ADULTOS CON SÍNDROME DE DOWN. UN ESTUDIO NEUROPSICOLÓGICO   

Javier Garcia Alba           

Justo Fernando Ramos Alia

Maria Eugenia Martin Palacio

 

CM 277

RELACIÓN ENTRE EL PROCESAMIENTO SENSORIAL Y LA SEVERIDAD DE LA SINTOMATOLOGÍA EN UNA MUESTRA DE NIÑOS CON TEA

Pilar Sanz Cervera

 

 

TEMATICA: CLINICA Y SALUD

Horario de 17 a a 19’30 h

Aula: Salón de Actos (Facultad de Educación)

 

Presidente de Mesa: Antonio Sánchez Cabaco

Secretario de Mesa: António Saraiva, 

 

COMUNICACIONES

CM 274

PROTOCOLO DE SCREENING DE HIPERVIGILANCIA EMOCIONAL EN EL TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO EN VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO.

Sarai Mata Gil, Antonio Sánchez Cabaco, Luz María Fernández Mateos, Sonia  González Díez, Mª Cruz Pérez Lancho

 

CM 656

MENTAL HEALTH LITERACY, STIGMA, SHAME AND SELF CRITICISM: A STUDY AMONG YOUNG ADULTS

Maria da Luz Vale-Dias, Mariana Maia de Carvalho, Maria João Martins, Sandra Vieira

 

CM 344

FORMULAÇÃODEPERGUNTASNOÂMBITODE OFICINAS DE CONSTRUÇÃODEAUTÓMATOS

P. Vaz-Rebelo, L. Ferreira, C. Barreira, G. Bidarra, P.Maricato, E. Silveira,C.Santos, V.Silva, I.Belo

 

CM 358

COMUNIDADES DE PRÁTICAS SOCIAIS E O DEBATE SOBRE A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO

SOCIAL PRACTICE COMMUNITIES AND DEBATE ABOUT PSYCHOLOGY EDUCATION

Norma da Luz Ferrarini[ii], Denise de Camargo,  Yára Lúcia Mazziotti Bulgacov

 

CM 380

VARIACIÓN DEL NIVEL ATENCIONAL EN SUJETOS CON DIFERENTE TIPOLOGÍA DE PERSONALIDAD, EN MATUTINOS Y VESPERTINOS

Ainara   Fernández          Fernández

 

CM 459

LUSCOFUSCO, UN ESPACIO PARA SENTIR.- LUSCOFUSCO, A PLACE TO FEEL.

Laura Reyes Quintela,

 

CM 242

ATITUDES DOS ESTUDANTE E PROFISSIONAIS DE SAÚDE FACE À INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA

António Saraiva,  Daniel Teixeira, Maria Irene Caires, Cristina Santos

 

CM 392

LA CRISIS EDUCATIVA: UNA HERENCIA CON LA QUE SE ENFRENTA EL SIGLO XXI

José Salazar Jaramillo

 

CM 562

SEGURANÇA ALIMENTAR EM GRUPOS DE RISCO – FOOD SECURITY IN RISK GROUPS

Cristina Santos, Esmeralda Santos , Victor Branco , Cecília Soares,António Saraiva

 

CM 631

A PREVENÇÃO QUATERNÁRIA NAS PRÁTICAS DE SAÚDE DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Júlia Maria Guilherme Ribeiro Antunes

 

 

TEMATICA: SEXUALIDAD

Día 10 de Abril 2014. Horario de 17 a a 19’30 h

Aula 0-1 (Facultad de Educación)

 

Presidente de Mesa: Fernando Lara Ortega

Secretario de Mesa: Gloria Pérez De Albéniz Garrote

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 604

EDUCACIÓN SEXUAL: INFLUENCIA EN LOS CONOCIMIENTOS Y CREENCIAS DE SUS DESTINATARIOS

Davinia Heras Sevilla, Gloria Pérez de Albéniz Garrote, Fernando Lara Ortega

 

CM 335

INFLUENCIA DE EDAD, ESTUDIOS Y CREENCIAS EN LA BÚSQUEDA DE SENSACIONES SEXUALES

Vicente J. Morell Mengua; Mª Dolores Gil Llario; Rafael Ballester Arnal; Jesús Castro Calvo

 

CM 347

CONDUCTAS DE RIESGO Y ACTITUDES RELACIONADAS CON LA INFECCIÓN POR VIH/SIDA EN HSH

Vicente J. Morell Mengual; Mª Dolores Gil Llario¸Rafael Ballester Arnal¸Irene M. Díaz Rodríguez

 

CM 441

CONOCIMIENTOS, COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES SEXUALES EN ADULTOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

KNOWLEDGE, ATTITUDES AND SEXUAL BEHAVIOR IN ADULTS WITH

INTELLECTUAL DISABILITIES

Irene M. Díaz Rodríguez; Mª Dolores Gil Llario; Rafael Ballester Arnal; Vicente Morell

Mengual; Rosa J. Molero Mañes

 

CM 355

ANTECENDESTES DE VIOLENCIA EN LA INFANCIA Y REPERCUSIÓN PSICOPATOLÓGICA EN MUJERES QUE HAN VIVIDO VIOLENCIA VON SUS PAREJAS. ETUDIO EXPLORATORIO

Alicia Martínez Sanz; Carmen Mañas Viejo. Almudena Iniesta Martínez

 

 

TEMATICA: SATISFACCION LABORAL

Aula 0-2 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 17 a a 19’30 h

 

Presidente de Mesa:  Isabel Paraíso

Secretario de Mesa: Tatiana Dobrianskyj Weber

                              

COMUNICACIONES:

 

CM 514

DISCIPLINA COERCITIVA: RELATO DE ESTUDANTES UNIVERSITARIOS BRASILEIROS

COERCIVE DISCIPLINE: ACCOUNTS OF BRAZILIAN UNIVERSITY STUDENTS

Lidia Natalia Dobrianskyj Weber , Tatiana Dobrianskyj Weber

 

CM 632

UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA E ARTÍSTICA NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO

AN AESTHETIC AND ART EDUCATION PROGRAM IN ELEMENTARY EDUCATION

Raquel Filipa Santos Mateus , Maria Helena Lopes Damião da Silva, Maria Isabel Ferraz Festas

 

CM 405

EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN LABORAL EN DOCENTES  DE FP-FOL DE NAVARRA

José Luis García-Hernández, María Inés Gabari-Gambarte, Víctor Idoate-García, José Luis García-Hernández, María Inés Gabari-Gambarte, Victor Idoate-García:

 

CM 384

ESTRATEGIAS DE SENSIBILIZACIÓN Y ATENCIÓN PARA LA GENERACIÓN DE INTERÉS EN EL APRENDIZAJE DE LENGUA

Francisco Samuel Mendoza Moreira, Eloy Alfaro de Manabí, Jacqueline Rosalía Terranova Ruiz, Víctor Geovanny Zambrano Cedeño, María Manuela Macías Loor,

 

CM 636

A SOLICITAÇÃO DA PRIVACIDADE COMO METODOLOGIA NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Maria Helena Lopes Damião da Silva, Joana Margarida Freitas de Oliveira, Sara Catarina Ferreira Cravo

 

CM 310

PESQUISAS EMPÍRICAS EM PRÁTICAS MORAIS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: O ESTADO DO CONHECIMENTO

Flávia Maria de Campos Vivaldi , Telma Pileggi Vinha

 

CM 582

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LOS INVENTARIOS: TCC Y GRPS DEL INVENTARIO DE BUENAS PRÁCTICAS EN UNIVERSITARIOS.

Margarita Gozalo Delgado, Benito León del Barco

 

CM 450

ESTUDIO SOBRE LA MOTIVACIÓN DEL PROFESORADO EN UN CONTEXTO URBANO  STUDY ON TEACHER´S MOTIVATION IN AN URBAN CONTEXT

Julia Criado del Rey Morante, Margarita R. Pino-Juste

 

 

TEMATICA ESPACIO EUROPEO

Aula 0-5 (Facultad de Educación)

Día 10 de Abril 2014. Horario de 17 a a 19’30 h

 

Presidente de Mesa: Consuelo Morán Astorga

Secretario de Mesa: Sara Cristina Martins Lopes Borges

 

 

COMUNICACIONES:

 

CM 348

DISEÑO DE UN PROGRAMA DE MOTIVACIÓN DE LOGRO DESDE EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Manuel López Moya. Consuelo Morán Astorga.

 

CM 566

ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES PSICOSOCIALES Y FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS AL ÉXITO O FRACASO ACADÉMICO DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.

Esperanza Marchena Consejero, Federico Hervías Ortega, Inmaculada Menacho Jiménez

 

CM 649

CICLO FORMATIVO SUPERIOR DE INTERPRETACIÓN DE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA: ANÁLISIS SOCIODEMOGRÁFICOS DE SUS EGRESADOS 1998-2012.

Sánchez  Casado,  J.  Inmaculada; Benítez  Merino,  José  Miguel

 

CM 454

PERCEÇÕES DE JUSTIÇA: REFLEXÃO SOBRE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR

PERCEPTION OF JUSTICE: REFLEXION ABOUT HIGHER EDUCATION TEACHER

Sara Cristina Martins Lopes Borges

 

CM 554

SOBRE LA METODOLOGÍA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Javier Fernández-Costales Muñiz

 

CM 238

LA DIMENSIÓN CURRICULAR COMO COMPONENTE DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO: EL CASO DEL CAMPO ELÉCTRICO

Lina Viviana Melo Niño,

Florentina Cañada Cañada,

Esther Marín, Mabel Díaz+

 

CM 239

 CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO DEL “MODELO CINÉTICO MOLECULAR”, DE PROFESORES MEXICANOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Esther Marín Resendiz1,

Lina Melo,

Florentina Cañada,

María Guadalupe Martínez

 

CM 334 REPRESENTAÇÕES DOS FUTUROS PROFESSORES SOBRE O PERFIL DE COMPETÊNCIAS

Elza Mesquita Conceição