Día 9

Actualizado 01/04/2014

SIMPOSIOS DIA 9

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

13,00h-14.00h

SALA 3. Facultad de Económicas

667

Agustín Dosil Maceira, Patricia María Iglesias Souto1, Eva María Taboada Ares, Carlos Dosil Díaz y José Eulogio Real Deus

Usuarios de servicios sociales comunitarios (sad y centros de día) para personas mayores

20-SIMPOSIO.9-S-55

Coordinador:

AGUSTIN DOSIL

668

Patricia María Iglesias Souto, Eva María Taboada Ares, Agustín Dosil Maceira, Carlos Dosil Díaz y José Eulogio Real DeuS

Los servicios de alojamiento alternativo (at y vc) para personas mayores válidas: perfil del usuario

669

Carlos Dosil Díaz, Patricia María Iglesias Souto1, Eva Mª Taboada Ares, Agustín Dosil Maceira y José Eulogio Real Deus.

Perfil de las personas mayores usuarias de residencias de asistidos

670

Patricia Mª Iglesias Souto, Eva Mª Taboada Ares, Agustín Dosil Maceira, José Eulogio Real Deus y Carlos Dosil Díaz.

Propuesta de un modelo de toma de decisiones para la ubicación de personas mayores en SS

671

Eva Mª Taboada Ares, Patricia Mª Iglesias Souto1, Agustín Dosil Maceira, Santiago López Gómez y Fernando Lino Vázquez González.

Criterios para asignación de ss a personas en situación de dependencia

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

17,00-

18,OOh                       

SALA DE ACTOS. Facultad de Económicas

Sylvia Sastre-Riba

Beatriz Lucas-Molina

Eduardo Fonseca-Pedrero

Consistencia de la aproximación métrica a la Alta Capacidad Intelectual

5 SIMPOSIO 9-S- 13

FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LA ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL

Coordinador:

Dr. D. Sylvia Sastre-Riba

e-mail: silvia.sastre@unirioja.es

Universidad de La Rioja

Mª Teresa Pascual-Sufrate

Mª Luz Urraca-Martínez

Marta Santarén-Rosell

Funcionamiento cognitivo divergente y Alta Capacidad Intelectual

Alicia  Pérez de Albéniz Iturriaga

Sylvia Sastre-Riba

Mª Luz Urraca-Martínez

Alta Capacidad Intelectual, estilos cognitivos y perfeccionismo

Roberto Lozano-Herce

Marta Santarén-Rosell

Mª Teresa Pascual-Sufrate

Conciencia social en la Alta Capacidad Intelectual

Eduardo Fonseca-Pedrero,

Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga

Roberto Lozano-Herce

Enriquecimiento Extracurricular y satisfacción de los participantes

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

Salón de Actos Facultad Económicas

CM648

Natalia Reoyo Serrano

Miguel Ángel Carbonero Martín

Luis Jorge Martín Antón

José María Román Sánchez

María del Valle Flores Lucas

Implicaciones para la formación docente: creencias de eficacia desde el profesorado de secundaria

1 SIMPOSIO  9-S- 8

HABILIDADES DOCENTES EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA

Coordinador:

Dr. D. Miguel Ángel Carbonero Martín

e-mail: carboner@psi.uva.es

Universidad de Valladolid

CM650

Ana Paula Lima

Leandro Almeida

Miguel Ángel Carbonero Martín

Suzana Nunes Caldeira

Alvaci Freitas Resende

Autoeficácia docente: adaptaçao e validaçao de escala ECAD.EP para Portugal

CM648

Luis Jorge Martín Antón

Juan Antonio Valdivieso Burón

María del Valle Flores Lucas

Natalia Reoyo Serrano

Alvaci Freitas Resende Alvaci Freitas Resende

Estilos de enseñanza y género del profesorado en Educación Primaria

CM653

Juan Antonio Valdivieso Burón

Natalia Reoyo Serrano

Luis Jorge Martín Antón

Miguel Ángel Carbonero Martín. Alvaci Freitas Resende

ECAD-EP y autoeficacia docente

CM652

Miguel Ángel Carbonero Martín

José María Román Sánchez

Luis Jorge Martín Antón

Juan Antonio Valdivieso Burón , Alvaci Freitas Resende, Natallia Reoyo

Habilidades docentes y estilos de afrontamiento en profesores de Educación Primaria

 

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

SALA 1.

Facultad de Económicas

CM221

Ángel De-Juanas Oliva

Ángel Ezquerra Martínez

Rosa Martín del Pozo

Experiencia profesional de los docentes universitarios que forman al profesorado de Educación Primaria y Secundaria y sus tendencias metodológicas

2 SIMPOSIO  9-S- 10

DESARROLLO Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Coordinador

Ángel De-Juanas Oliva

adejuanas@edu.uned.es

UNED

CM222

Álvaro Muelas Plaza

Competencias del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Construyendo desde las estrategias de aprendizaje

CM223

Ángel Luis González Olivares

Las competencias docentes de la formación para el empleo

CM224

Mairena González Ballesteros

Pilar Fernández Lozano

Mercedes Martínez Aznar

Encarna Pesquero Franco

Procedimientos de evaluación de los formadores de Profesores de Primaria y de Secundaria. Un estudio cualitativo

CM219

Luis Toribio Briñas

Priorizar la competencia aprender a aprender en las programaciones y unidades didácticas

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

SALA 2.

Facultad de Económicas

Maite Garaigordobil

Vanesa Martínez-Valderrey

Cyberprogram 2.0: Efectos en la mejora de la Conducta social durante la adolescencia

3 SIMPOSIO 9-S- 11

PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PARA FOMENTAR EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL Y PREVENIR LA VIOLENCIA

Coordinador:

Dr. D. Maite Garaigordobil

maite.garaigordobil@ehu.es

Universidad del País Vasco

Ana Tur-Porcar

Vicenta Mestre

Paula Samper

Elizabeth Malonda

Anna Llorca

Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Evaluación de su eficacia

Estrella Romero

X. Antón Gómez-Fraguela

Laura López Romero

El programa EmPeCemos para la intervención multicomponente sobre los problemas de conducta de inicio temprano

Javier Cejudo

Juan Carlos Pérez-González

Programa Dulcinea de Educación Emocional

Remedios González

Ana Ordoñez

Inmaculada Montoya

José Gil

Intervención en habilidades sociales para educación primaria

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

SALA 3. Facultad de Económicas

CM326

Ana María de Caso Fuertes.

 Pautas para el estudio de la motivación académica

4 SIMPOSIO 9-S-  12

OPTIMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIANTE LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA

Coordinador:

Dra. D. Ana María de Caso Fuertes

amcasf@unileon.es

Universidad de León

CM327

María del Pilar Palomo del Blanco.

El autoconcepto y la motivación escolar: Una revisión bibliográfica.

CM331

Jana Blanco Fernández

Evaluación de la motivación de los niños de 2-3 años.

CM332

Gloria Navas Fernández.

La motivación de los niños de 2º Ciclo de EI según la visión de sus padres.

CM333

Mª Carmen García del Canto.

Perfil de la motivación hacia el aprendizaje del alumnado con Alta Capacidad.

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

Salón de Actos Facultad Económicas

CM370

Mª del Mar Prados Gallardo

Construcción narrativa de las identidades del profesorado

6 SIMPOSIO 9-S- 16

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EN CONTEXTOS

EDUCATIVOS

Coodinador:

Mariana Solari Maccabelli

mariana.solari@uam.es

Universidad Autónoma de Madrid

CM409

José Ignacio Rivas Flores

Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnado

CM371

Mª Fernanda González Londra

La identidad profesional docente en entornos virtuales: una propuesta de análisis

CM383

 Alicia Español Nogueiro

Construcción de un sistema de análisis para el estudio de las narrativas identitarias del profesorado basado en los indicadores del Self de Brune

CM372

Mariana Solari Maccabelli;

Irina Rasskin Gutman

Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la identidad profesional en contextos educativos

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

SALA 1.

Facultad de Económicas

460

Bibiana Regueiro

Irene Pan

Benigno Sánchez

Antonio Valle

José C. Núñez

Pedro Rosário

Diferencias en la implicación en los deberes escolares en función del rendimiento académico en estudiantes de Primaria

 7 SIMPOSIO 9-S-51

DEBERES ESCOLARES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

Coordinador: Antonio Valle Arias

e-mail: vallar@udc.es

Universidad de A Coruña

461

Bibiana Regueiro Irene Pan

Antonio Valle

José C. Núñez

Natalia Suárez

Pedro Rosário

Motivación e implicación en los deberes escolares: Diferencias en función del rendimiento académico y del curso

464

Natalia Suárez

José C. Núñez

Guillermo Vallejo

Rebeca Cerezo

Bibiana Regueiro

Pedro Rosário

Tareas para casa, rendimiento académico e implicación de padres y profesores

466

Tânia Nunes

Pedro Rosário

Jennifer Cunha

Rosa Mourão

Armanda Pereira

Júlia Högemann

Anair Mello

Celso Fulano

Sonia Fuentes

Luísa Trigo

Perspectiva fenomenográfica sobre las concepciones de los padres sobre su participación deberes en la escuela primaria

Tânia Nunes

Jennifer Cunha

Rosa Mourão

Armanda Pereira

Júlia Högemann

Anair Mello

Celso Fulano

Sonia Fuentes

Luísa Trigo

Tipos de feedback sobre las TPC y su relación con el rendimento académico

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

SALA 2.

Facultad de Económicas

CM523

Fuensanta Cerezo Ramírez

El test Bull-S para la evaluación sociométrica del bullying. Actualización

8 SIMPOSIO 9-S- 21

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ENTRE

ESCOLARES

Coordinador:

Fuensanta Cerezo Ramírez

fcerezo@um.es

Universidad de Murcia

CM527

Ángel Regino Calvo Rodríguez

El Cuestionario de relaciones en el aula (C.R.A.): Un instrumento para identificar alumnos en riesgo de ser victimizados

CM528

David Álvarez-García

Cuestionario CUVE3: una herramienta informatizada para la evaluación de la violencia escolar.

CM529

Consuelo Sánchez Lacasa

Conceptualización del bullying y pautas de intervención en educación primaria

CM534

Noelia Carbonell Bernal

Estimulación de la Inteligencia Emocional como Prevención del Fenómeno Bullying en alumnos víctimas.

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

SALA 3. Facultad de Económicas

CM592

Monjas, Mª Inés

Martín, Luís Jorge

García Bacete, Francisco Juan

Sureda, Inmaculada

Muñoz, Mª Victoria

Aceptación y reputación social del alumnado con NAE.

9 SIMPOSIO 9-S-23

EL RECHAZO ENTRE IGUALES: CARACTERÍSTICAS, INTERVENCIÓN Y RESULTADOS EN EL CICLO INICIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Coordinador:

Francisco Juan García Bacete

e-mail: fgarcia@uji.es

Universidad Jaume I de Castellón

CM593

Muñoz, Mª Victoria

Jiménez, Irene

García Bacete, Francisco Juan2

Marande, Ghislaine

Martín, Luís Jorge

¿Quiénes son amigos de los niños y niñas rechazados? Un análisis de la similitud conductual.

CM595

Sureda, Inmaculada

García Bacete, Francisco Juan

Muñoz, Mª Victoria

Jiménez, Irene

 Marande, Ghislaine

Monjas, Mª Inés

La relación entre experiencias sociales negativas y autopercepción social en función del tipo sociométrico y género.

CM598

García Bacete, Francisco Juan

Sureda, Inmaculada

Monjas, Mª Inés

Muñoz, Mª Victoria

Jiménez, Irene

Martín, Luís Jorge

Marande, Ghislaine

Milián, Inés

Rubio, Andrea

Roselló, Sara

Una intervención global para mejorar las relaciones entre los alumnos, profesores y familias en la educación primaria (Programa GREI).

CM602

Marande, Ghislaine

García Bacete, Francisco Juan

Rubio, Andrea

Milián, Inés

Roselló, Sara

Jiménez, Irene

Resultados preliminares de una intervención para combatir el rechazo entre iguales en el alumnado de primer ciclo de educación primaria.

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

17,00h-18,00h

SALA 1. Facultad de Económicas

CM244

Remedios González Barrón

Ana Ordóñez López

Inmaculada Montoya Castilla

Lidón Villanueva Badenes

Estados de ánimo y adaptación en edad escolar

10 SIMPOSIO 9-S-24

EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA

Coordinador: Dra. Dña. Remedios González Barrón

e-mail: gonzalrb@uv.es

Universidad de Valencia

CM286

Inmaculada Montoya Castilla

Remedios González Barrón

Vicente Prado Gascó    

Ana Belén Górriz Plumed

Estilos educativos y bienestar psicológico en la infancia

CM270

Rocío Guil Bozal

Noemí Serrano Díaz

Paloma Gil-Olarte Márquez

Cristina Larrán Escandón

Inteligencia emocional en el currículo de Educación Infantil

CM264

Rocío Guil Bozal

Paloma Gil-Olarte Márquez

Noemí Serrano Díaz

Cristina Larrán Escandón

Desarrollo de la Inteligencia Emocional de 0 a 3 años

CM263

Maite Garaigordobil Landazabal

Programa Juego 8-10 años: Evaluación de los efectos en la creatividad verbal y gráfico-figurativa

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

17,00h-18,00h

SALA 2.

Facultad de Económicas

CM97

Cillo, Caggiano

Migrants Entrepreneurship

13 SIMPOSIO 9-S-22

ENTREPRENEURSHIP EDUCATION: PERSPECTIVES AND GLOBAL VISIONS

Coordinador:

Valeria Caggiano

vcaggiano@uniroma3.it

Università degli Studi ROMA TRE

CM182

Di Loreto

Caggiano

Carbonero

Teaching Primary School and Values: Differences between Spain and Italy

CM178

Furfari, Caggiano, Di Loreto

Intrapreneurship and Organizations

CM179

Parreira, Caggiano

Motivaciones y Emprendedurismo

CM180

D’Emilia

Caggiano

Entrepreneurial mind set and Job Center: Italian case

CM97

Cevoli

Caggiano

Entrepreneurial mind set and Job Center: over aged and entrepreneurial competences

CM181

Brito

Caggiano

Akanazu

Entrepreneurship and Work Values

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19.00h

Sala de Grados. Facultad de Educación

CM800

Mª José Gordillo Montaño

Elena Guillén Guillén

Mª Dolores Gordillo Gordillo

Isabel Ruiz Fernández

Procesos oncológicos, comunicación flexible en la familia.

21-SIMPOSIO.9-S-56

LA FAMILIA Y LA ADVERSIDAD.

Coordinador:

Zacarías Calzado Almodóvar

María Gordillo Gordilllo

Email: mgordillogordillo@gmail.com

10

CM801

Elena Guillén Guillén

Mª José Gordillo Montaño

Isabel Ruiz Fernández

Mª Dolores Gordillo Gordillo

REORGANIZANDO EL CAOS.  Intervención sistémica familiar.

CM802

María Dolores Gordillo Gordillo

Elena Guillén Guillén

Mª José Gordillo Montaño

Zacarías Calzado Almodóvar

Marisa Pérez Ruiz

Javier Aguilar Pache

Intervención familiar en situación de riesgo social

CM803

María Dolores Gordillo Gordillo

Marisa Pérez Ruiz

Mª José Gordillo Montaño

Elena Guillén Guillén

Javier Aguilar Pache

Mark Peart

Atención Temprana y Familia.

18,00h-19.00h

Sala de Grados. Facultad de Educación

CM800

SIMPOSIOS DIA 9

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

13,00h-14.00h

SALA 3. Facultad de Económicas

667

Agustín Dosil Maceira, Patricia María Iglesias Souto1, Eva María Taboada Ares, Carlos Dosil Díaz y José Eulogio Real Deus

Usuarios de servicios sociales comunitarios (sad y centros de día) para personas mayores

20-SIMPOSIO.9-S-55

Coordinador:

AGUSTIN DOSIL

668

Patricia María Iglesias Souto, Eva María Taboada Ares, Agustín Dosil Maceira, Carlos Dosil Díaz y José Eulogio Real DeuS

Los servicios de alojamiento alternativo (at y vc) para personas mayores válidas: perfil del usuario

669

Carlos Dosil Díaz, Patricia María Iglesias Souto1, Eva Mª Taboada Ares, Agustín Dosil Maceira y José Eulogio Real Deus.

Perfil de las personas mayores usuarias de residencias de asistidos

670

Patricia Mª Iglesias Souto, Eva Mª Taboada Ares, Agustín Dosil Maceira, José Eulogio Real Deus y Carlos Dosil Díaz.

Propuesta de un modelo de toma de decisiones para la ubicación de personas mayores en SS

671

Eva Mª Taboada Ares, Patricia Mª Iglesias Souto1, Agustín Dosil Maceira, Santiago López Gómez y Fernando Lino Vázquez González.

Criterios para asignación de ss a personas en situación de dependencia

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

17,00-

18,OOh                       

SALA DE ACTOS. Facultad de Económicas

Sylvia Sastre-Riba

Beatriz Lucas-Molina

Eduardo Fonseca-Pedrero

Consistencia de la aproximación métrica a la Alta Capacidad Intelectual

5 SIMPOSIO 9-S- 13

FUNCIONAMIENTO COGNITIVO DE LA ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL

Coordinador:

Dr. D. Sylvia Sastre-Riba

e-mail: silvia.sastre@unirioja.es

Universidad de La Rioja

Mª Teresa Pascual-Sufrate

Mª Luz Urraca-Martínez

Marta Santarén-Rosell

Funcionamiento cognitivo divergente y Alta Capacidad Intelectual

Alicia  Pérez de Albéniz Iturriaga

Sylvia Sastre-Riba

Mª Luz Urraca-Martínez

Alta Capacidad Intelectual, estilos cognitivos y perfeccionismo

Roberto Lozano-Herce

Marta Santarén-Rosell

Mª Teresa Pascual-Sufrate

Conciencia social en la Alta Capacidad Intelectual

Eduardo Fonseca-Pedrero,

Alicia Pérez de Albéniz Iturriaga

Roberto Lozano-Herce

Enriquecimiento Extracurricular y satisfacción de los participantes

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

Salón de Actos Facultad Económicas

CM648

Natalia Reoyo Serrano

Miguel Ángel Carbonero Martín

Luis Jorge Martín Antón

José María Román Sánchez

María del Valle Flores Lucas

Implicaciones para la formación docente: creencias de eficacia desde el profesorado de secundaria

1 SIMPOSIO  9-S- 8

HABILIDADES DOCENTES EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA

Coordinador:

Dr. D. Miguel Ángel Carbonero Martín

e-mail: carboner@psi.uva.es

Universidad de Valladolid

CM650

Ana Paula Lima

Leandro Almeida

Miguel Ángel Carbonero Martín

Suzana Nunes Caldeira

Alvaci Freitas Resende

Autoeficácia docente: adaptaçao e validaçao de escala ECAD.EP para Portugal

CM648

Luis Jorge Martín Antón

Juan Antonio Valdivieso Burón

María del Valle Flores Lucas

Natalia Reoyo Serrano

Alvaci Freitas Resende Alvaci Freitas Resende

Estilos de enseñanza y género del profesorado en Educación Primaria

CM653

Juan Antonio Valdivieso Burón

Natalia Reoyo Serrano

Luis Jorge Martín Antón

Miguel Ángel Carbonero Martín. Alvaci Freitas Resende

ECAD-EP y autoeficacia docente

CM652

Miguel Ángel Carbonero Martín

José María Román Sánchez

Luis Jorge Martín Antón

Juan Antonio Valdivieso Burón , Alvaci Freitas Resende, Natallia Reoyo

Habilidades docentes y estilos de afrontamiento en profesores de Educación Primaria

 

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

SALA 1.

Facultad de Económicas

CM221

Ángel De-Juanas Oliva

Ángel Ezquerra Martínez

Rosa Martín del Pozo

Experiencia profesional de los docentes universitarios que forman al profesorado de Educación Primaria y Secundaria y sus tendencias metodológicas

2 SIMPOSIO  9-S- 10

DESARROLLO Y FORMACIÓN EN COMPETENCIAS DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Coordinador

Ángel De-Juanas Oliva

adejuanas@edu.uned.es

UNED

CM222

Álvaro Muelas Plaza

Competencias del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Construyendo desde las estrategias de aprendizaje

CM223

Ángel Luis González Olivares

Las competencias docentes de la formación para el empleo

CM224

Mairena González Ballesteros

Pilar Fernández Lozano

Mercedes Martínez Aznar

Encarna Pesquero Franco

Procedimientos de evaluación de los formadores de Profesores de Primaria y de Secundaria. Un estudio cualitativo

CM219

Luis Toribio Briñas

Priorizar la competencia aprender a aprender en las programaciones y unidades didácticas

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

SALA 2.

Facultad de Económicas

Maite Garaigordobil

Vanesa Martínez-Valderrey

Cyberprogram 2.0: Efectos en la mejora de la Conducta social durante la adolescencia

3 SIMPOSIO 9-S- 11

PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PARA FOMENTAR EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL Y PREVENIR LA VIOLENCIA

Coordinador:

Dr. D. Maite Garaigordobil

maite.garaigordobil@ehu.es

Universidad del País Vasco

Ana Tur-Porcar

Vicenta Mestre

Paula Samper

Elizabeth Malonda

Anna Llorca

Programa de educación de las emociones: la con-vivencia. Evaluación de su eficacia

Estrella Romero

X. Antón Gómez-Fraguela

Laura López Romero

El programa EmPeCemos para la intervención multicomponente sobre los problemas de conducta de inicio temprano

Javier Cejudo

Juan Carlos Pérez-González

Programa Dulcinea de Educación Emocional

Remedios González

Ana Ordoñez

Inmaculada Montoya

José Gil

Intervención en habilidades sociales para educación primaria

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19,00h

SALA 3. Facultad de Económicas

CM326

Ana María de Caso Fuertes.

 Pautas para el estudio de la motivación académica

4 SIMPOSIO 9-S-  12

OPTIMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIANTE LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA

Coordinador:

Dra. D. Ana María de Caso Fuertes

amcasf@unileon.es

Universidad de León

CM327

María del Pilar Palomo del Blanco.

El autoconcepto y la motivación escolar: Una revisión bibliográfica.

CM331

Jana Blanco Fernández

Evaluación de la motivación de los niños de 2-3 años.

CM332

Gloria Navas Fernández.

La motivación de los niños de 2º Ciclo de EI según la visión de sus padres.

CM333

Mª Carmen García del Canto.

Perfil de la motivación hacia el aprendizaje del alumnado con Alta Capacidad.

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

Salón de Actos Facultad Económicas

CM370

Mª del Mar Prados Gallardo

Construcción narrativa de las identidades del profesorado

6 SIMPOSIO 9-S- 16

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EN CONTEXTOS

EDUCATIVOS

Coodinador:

Mariana Solari Maccabelli

mariana.solari@uam.es

Universidad Autónoma de Madrid

CM409

José Ignacio Rivas Flores

Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnado

CM371

Mª Fernanda González Londra

La identidad profesional docente en entornos virtuales: una propuesta de análisis

CM383

 Alicia Español Nogueiro

Construcción de un sistema de análisis para el estudio de las narrativas identitarias del profesorado basado en los indicadores del Self de Brune

CM372

Mariana Solari Maccabelli;

Irina Rasskin Gutman

Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la identidad profesional en contextos educativos

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

SALA 1.

Facultad de Económicas

460

Bibiana Regueiro

Irene Pan

Benigno Sánchez

Antonio Valle

José C. Núñez

Pedro Rosário

Diferencias en la implicación en los deberes escolares en función del rendimiento académico en estudiantes de Primaria

 7 SIMPOSIO 9-S-51

DEBERES ESCOLARES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

Coordinador: Antonio Valle Arias

e-mail: vallar@udc.es

Universidad de A Coruña

461

Bibiana Regueiro Irene Pan

Antonio Valle

José C. Núñez

Natalia Suárez

Pedro Rosário

Motivación e implicación en los deberes escolares: Diferencias en función del rendimiento académico y del curso

464

Natalia Suárez

José C. Núñez

Guillermo Vallejo

Rebeca Cerezo

Bibiana Regueiro

Pedro Rosário

Tareas para casa, rendimiento académico e implicación de padres y profesores

466

Tânia Nunes

Pedro Rosário

Jennifer Cunha

Rosa Mourão

Armanda Pereira

Júlia Högemann

Anair Mello

Celso Fulano

Sonia Fuentes

Luísa Trigo

Perspectiva fenomenográfica sobre las concepciones de los padres sobre su participación deberes en la escuela primaria

Tânia Nunes

Jennifer Cunha

Rosa Mourão

Armanda Pereira

Júlia Högemann

Anair Mello

Celso Fulano

Sonia Fuentes

Luísa Trigo

Tipos de feedback sobre las TPC y su relación con el rendimento académico

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

SALA 2.

Facultad de Económicas

CM523

Fuensanta Cerezo Ramírez

El test Bull-S para la evaluación sociométrica del bullying. Actualización

8 SIMPOSIO 9-S- 21

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ENTRE

ESCOLARES

Coordinador:

Fuensanta Cerezo Ramírez

fcerezo@um.es

Universidad de Murcia

CM527

Ángel Regino Calvo Rodríguez

El Cuestionario de relaciones en el aula (C.R.A.): Un instrumento para identificar alumnos en riesgo de ser victimizados

CM528

David Álvarez-García

Cuestionario CUVE3: una herramienta informatizada para la evaluación de la violencia escolar.

CM529

Consuelo Sánchez Lacasa

Conceptualización del bullying y pautas de intervención en educación primaria

CM534

Noelia Carbonell Bernal

Estimulación de la Inteligencia Emocional como Prevención del Fenómeno Bullying en alumnos víctimas.

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

19,00h-20,00h

SALA 3. Facultad de Económicas

CM592

Monjas, Mª Inés

Martín, Luís Jorge

García Bacete, Francisco Juan

Sureda, Inmaculada

Muñoz, Mª Victoria

Aceptación y reputación social del alumnado con NAE.

9 SIMPOSIO 9-S-23

EL RECHAZO ENTRE IGUALES: CARACTERÍSTICAS, INTERVENCIÓN Y RESULTADOS EN EL CICLO INICIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Coordinador:

Francisco Juan García Bacete

e-mail: fgarcia@uji.es

Universidad Jaume I de Castellón

CM593

Muñoz, Mª Victoria

Jiménez, Irene

García Bacete, Francisco Juan2

Marande, Ghislaine

Martín, Luís Jorge

¿Quiénes son amigos de los niños y niñas rechazados? Un análisis de la similitud conductual.

CM595

Sureda, Inmaculada

García Bacete, Francisco Juan

Muñoz, Mª Victoria

Jiménez, Irene

 Marande, Ghislaine

Monjas, Mª Inés

La relación entre experiencias sociales negativas y autopercepción social en función del tipo sociométrico y género.

CM598

García Bacete, Francisco Juan

Sureda, Inmaculada

Monjas, Mª Inés

Muñoz, Mª Victoria

Jiménez, Irene

Martín, Luís Jorge

Marande, Ghislaine

Milián, Inés

Rubio, Andrea

Roselló, Sara

Una intervención global para mejorar las relaciones entre los alumnos, profesores y familias en la educación primaria (Programa GREI).

CM602

Marande, Ghislaine

García Bacete, Francisco Juan

Rubio, Andrea

Milián, Inés

Roselló, Sara

Jiménez, Irene

Resultados preliminares de una intervención para combatir el rechazo entre iguales en el alumnado de primer ciclo de educación primaria.

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

17,00h-18,00h

SALA 1. Facultad de Económicas

CM244

Remedios González Barrón

Ana Ordóñez López

Inmaculada Montoya Castilla

Lidón Villanueva Badenes

Estados de ánimo y adaptación en edad escolar

10 SIMPOSIO 9-S-24

EL DESARROLLO EMOCIONAL EN LA INFANCIA

Coordinador: Dra. Dña. Remedios González Barrón

e-mail: gonzalrb@uv.es

Universidad de Valencia

CM286

Inmaculada Montoya Castilla

Remedios González Barrón

Vicente Prado Gascó    

Ana Belén Górriz Plumed

Estilos educativos y bienestar psicológico en la infancia

CM270

Rocío Guil Bozal

Noemí Serrano Díaz

Paloma Gil-Olarte Márquez

Cristina Larrán Escandón

Inteligencia emocional en el currículo de Educación Infantil

CM264

Rocío Guil Bozal

Paloma Gil-Olarte Márquez

Noemí Serrano Díaz

Cristina Larrán Escandón

Desarrollo de la Inteligencia Emocional de 0 a 3 años

CM263

Maite Garaigordobil Landazabal

Programa Juego 8-10 años: Evaluación de los efectos en la creatividad verbal y gráfico-figurativa

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

17,00h-18,00h

SALA 2.

Facultad de Económicas

CM97

Cillo, Caggiano

Migrants Entrepreneurship

13 SIMPOSIO 9-S-22

ENTREPRENEURSHIP EDUCATION: PERSPECTIVES AND GLOBAL VISIONS

Coordinador:

Valeria Caggiano

vcaggiano@uniroma3.it

Università degli Studi ROMA TRE

CM182

Di Loreto

Caggiano

Carbonero

Teaching Primary School and Values: Differences between Spain and Italy

CM178

Furfari, Caggiano, Di Loreto

Intrapreneurship and Organizations

CM179

Parreira, Caggiano

Motivaciones y Emprendedurismo

CM180

D’Emilia

Caggiano

Entrepreneurial mind set and Job Center: Italian case

CM97

Cevoli

Caggiano

Entrepreneurial mind set and Job Center: over aged and entrepreneurial competences

CM181

Brito

Caggiano

Akanazu

Entrepreneurship and Work Values

DÍA

HORA

LUGAR

Nº REF

AUTORES

TÍTULO DE PONENCIA

9

18,00h-19.00h

Sala de Grados. Facultad de Educación

CM800

Mª José Gordillo Montaño

Elena Guillén Guillén

Mª Dolores Gordillo Gordillo

Isabel Ruiz Fernández

Procesos oncológicos, comunicación flexible en la familia.

21-SIMPOSIO.9-S-56

LA FAMILIA Y LA ADVERSIDAD.

Coordinador:

Zacarías Calzado Almodóvar

María Gordillo Gordilllo

Email: mgordillogordillo@gmail.com

10

CM801

Elena Guillén Guillén

Mª José Gordillo Montaño

Isabel Ruiz Fernández

Mª Dolores Gordillo Gordillo

REORGANIZANDO EL CAOS.  Intervención sistémica familiar.

CM802

María Dolores Gordillo Gordillo

Elena Guillén Guillén

Mª José Gordillo Montaño

Zacarías Calzado Almodóvar

Marisa Pérez Ruiz

Javier Aguilar Pache

Intervención familiar en situación de riesgo social

CM803

María Dolores Gordillo Gordillo

Marisa Pérez Ruiz

Mª José Gordillo Montaño

Elena Guillén Guillén

Javier Aguilar Pache

Mark Peart

Atención Temprana y Familia.

18,00h-19.00h

Sala de Grados. Facultad de Educación

CM800